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組織づくり

研修受講させても変化しないのはどうして?

2020年08月19日
これは、多くの教育ご担当者様の悩みではないでしょうか。 基本的に、研修は「知識を得て、やってみる」ところまでが主眼です。 研修でできること 研修では、 知らない→知っている→やってみる 辺りまでであることがほとんどです。 時間的な制約、人数的な制約、教育担当者様からの要望など、 様々な要因が絡まってそのような結果になることが大半です。 長期にわたる研修の場合は、 やってみる→わかる→できる→している の「やってみる→わかる」を行ったり来たりしながら、 変わる受講者も中にはいるかもしれませんが、 基本的には、表面的に変わる・・・

体験型ゲームでやる気を失った?

2020年08月16日
組織開発、チームビルディングでは、様々なゲームを行っている。 思えば、初めてゼロから研修プログラムを作った1997年からずっと、 体験型で研修を行っている。 ということは、既にゲームを取り入れ始めて24年。 なんと人生の半分はゲームとともに(笑) ゲームといっても、最近のスマホやWiiや、SWITCHなどとは違い、 数名のチームで、実際の物やカードなどを使って手や頭や体を動かし五感で知覚し、脳で思考しながら行動するゲーム。 先日、なんと、途中でゲームの完遂をあきらめ、放棄しそうになったチームが現れたのだ! ゲームを終える方法として「このゲームを・・・

初コーチング講座はいかに?

2020年08月7日
初! コーチング講座を行った相手は、大学院に通う教師のたまごたち。 しかもオンラインでの開催。 自己紹介いただきながら、さりげなくコーチングの技術を使い、 講座の参加者の内にあるものに本人が気づけるようお手伝い。 そして。 学校現場でコーチングは有用なのか、 具体的に活用できる場面を考える、 コーチングとティーチングはどう使い分けるのか? 生徒との関係性の中でのコーチングの使い方、 アクティブラーニングとコーチングの相性、 などなど、教師のたまごの皆さんの興味に合わせて講座を組み立てた。 講座の組み立ては順番が大切! ・・・

コーチング講座は意味がない!?

2020年08月7日
コーチングとともに19年 2002年、コーチングというものが日本に上陸して間もない頃、 私にいろいろな学びを教えてくださったグループ会社の課長さん(当時)から、 「コーチングってものを学び始めたんだけど、これがすっごくいいんだよね」という一言にピンときた。 それから東京、大阪に通うこと数年。 それからずっとコーチングとともに仕事をしてきた。 コーチからコーチングを受けても信頼関係がないとコーチングにならないことを痛感することもしばしば。 私が学びを深めたコーチング団体(CTIジャパン)は、 言葉だけではなく、非言語も含め、 信頼関係がなけ・・・

あなたのチームは機能していますか?

2020年07月17日
様々な企業様からご参加いただいた生産性向上セミナーでの出来事。 1チーム3名でゲームを行いました。 このゲームは、 ・初めて顔を合わせたメンバーがチームになる ・専門的な知恵や経験は全く必要なし ・PDCAをぐるぐる回し、何度かゲームを繰り返す ・プレイヤーは毎度交代 といったものです。 最初の方は、初顔合わせなので、お互い間合いを図りながら、そして自己表現少なめな関りです。そうなると、毎度プレイヤーは変わるので、そのプレイヤーの意見がそのまま採用になります。そのプレイヤーの言うとおりにするのがベスト、という選択がなされます。だって、行うのはプ・・・

あなたのリーダーシップスタイルは?

2020年07月15日
組織の問題・課題の構造を考え、最も本質的な要素に手を打つことは、組織の成長には非常に重要かつ必須です。 本質的な要素に手を打てない場合、慢性的な問題がはびこり、それに携わる社員の士気低下、もちろん業績悪化、お客様への信頼低下など、更に様々な問題を引き起こします。 ピーター・M・センゲの「学習する組織」では、上記の考え方をシステム思考と言います。   システム思考だけでは問題は解決できない! このシステム思考は根幹をなすものでありながらも、 人がこの問題構造を考え、 人がこの問題構造解決に着手する以上、 この問題解決に携わる人(主には社員・職員)・・・